《劝学》是春秋战国时期儒学大师荀况的重要代表作之一，入选中学语文课本已有数十年了，激发了一代又一代的莘莘学子们勤奋学习，奋发图强，从而走上人生的巅峰。

    记得初学这篇文章，大约是在近三十年前。当时的我还是个十七八岁的高中学生。荀况的这篇作品极大地感染了我，作为一个农村娃，我曾经切身地感受到农民面朝黄土背朝天的劳作之苦，是这篇作品鼓舞着我为改变自己的命运而不懈学习，像鲤鱼跳龙门一样。这次再读，是给儿子讲解这篇文章，儿子的语文基础知识薄弱，时下的独生子女又缺乏我们这一代人的刻苦学习精神，学习这篇文章对于他们而言很有必要。

《劝学》的脍炙人口，流传千古，在于它以说理见长，组织严密，分析透辟，运用大量贴切鲜活的比喻，如“青，取之于蓝，而青于蓝”，“冰，水为之，而寒于水”，等等，读之让人感到兰琅琅上口，气贯长虹，鲜活灵动，使读者强烈地感受到作者“学不可以已”的观点实在在理。

    古往今来，大凡成功者多是勤奋学习的典范。荀况的两个学生，韩非和李斯，就是这方面的典型。后来挂六国相印的苏秦，他的头悬梁锥刺股的历史典故，更是启迪一代一代的读书人为改变命运而“背水一战”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”是他们梦寐以求的事情。我认为，古人所说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”应该不全是封建糟粕，其中也有一定的道理，“黄金屋”和“颜如玉”虽说有些俗气，但至少是催人奋进的目标，在它们的诱惑下，读书人认为“三更灯火五更鸡，更是男儿读书时”，冬夏春秋，四季轮回，他们“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，为实现金榜题名而“锲而不舍”。就像今天应试教育下的孩子们，一切为了分数而学。有了好的分数，就能上个好大学，将来就能找个好工作。到时候，舒适的房子，高档的轿车，眉眼长得倩的老婆，等等一系列，一切的一切，就全都有了。其实，不论古代的读书人，还是当下的孩子们，他们读书有讲求实惠，不乏功利意识。

    我以为《劝学》这篇文章好，好在忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒。（民革韩城市金城支部副主委   马萌）